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同舟
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  发布者:       发布时间:2020-05-19         阅读:73
 

    一个很深刻的问题:

    如果十年之后,让你回忆现在,你还会记得些什么?

    如果是我,我一定不会忘记的是——我们曾同舟。

    有人曾把高中的生活比作一条河流,我们则是要过河的乘客,而同我们一起在这艘船上的还有我们的老师,他们扮演着“摆渡人”的角色,将我们成功护送到彼岸,让我们在新的世界开始新的生活。

    所以,如果十年之后,我一定不会忘记这艘船上的“摆渡人”。

    我们的班主任——唐代勇老师。他是这艘船上的“船长”,他不仅要划动他手中的桨,还要为这一整艘船指引方向。他也是我们心中的“班花”,因为他总会用一些细微的举动来体现他的温柔和他对我们的爱。数学课上,他能把自己总结出来的经验和方法教授给我们,让

    我们少走弯路,尽可能地“垂直”驶向对岸;在课后,你也总能看见他的身影:或是用扫把把角落的垃圾扫一扫;或是把堆在过道上的桶装水挪到一边;或是把门窗打开给教师通风换气;又或是把风扇开小一点怕我们着凉。这些微小的举动无不体现着他的细心和对我们的关心。他比船上任何一个人都更想把我们安全成功地送到彼岸。当然,“船长”也总会焦虑。当我们某次考试成绩不理想时,他会皱皱眉,提醒我们下次加油;当我们心浮气躁吵闹时,他会严肃地告诫我们不要骄傲。他总希望我们能成长一点,再努力一点,能在到达彼岸时有一个大人的模样。

    我们的语文老师——周雪梅老师。她是这艘船上最体贴的“摆渡人”,她很乐意在“摆渡”之余倾听我们的心声。每当班上的同学有小情绪和烦恼时,都会把想说的话写在小本子上拿给她看,而她则会以一个朋友的身份,用过来人的眼光,去帮你分析问题,答疑解惑。

    有时候她会给你写上一大篇评语,告诉你接下来该怎么做;有时候她会给你一些暖心的鼓励让你不再迷茫和失落。她就像这艘船上的“知心大姐姐”随时帮助你调整心态,用更积极的姿态去迎接彼岸的到来。

    我们的英语老师——李云仙老师。我们都亲切地叫她“仙仙”。在她的“摆渡”人生中,我们算是她带的最后一批乘客。她总喜欢和我们讲述她的人生阅历,向我们诉说她之前“摆渡”过的学生的经历。她总是鼓励我们,告诉我们岸对面的生活是多么美丽迷人;她也总是担心我们,语重心长的让我们去同前路的挫折抗争。她说她想给她的“摆渡”生涯画上一个圆满的句号,她想让她的最后一批学生成功踏上彼岸,打开新世界的大门。

    我们的物理老师——张懿老师。她是所有“摆渡人”里最勤奋的一个。她想趁我们到达彼岸之前,在船上尽可能地多教授给我们知识,让我们做好最充分的准备去迎接高考——这场“登岸资格考试”。而当我们抱怨我们物理作业多的时候,当她一次次嘴里念着“你们自己选的理科”然后又一次发下试卷的时候,其实我们正逐步提高,并从劣势变为优势的物理成绩已然证明,这一路上大家的努力没有白费。我们的确正随着“摆渡人”的一次次奋力划桨,逐步接近彼岸,靠近远方。

    我们的化学老师——黄少红老师。他是这艘船上最爱操心的“摆渡人”。化学课上,他随时能说出这道考题的知识点对应在书本上具体哪一页的能力着实让人佩服;考完试后,他总是看着成绩分析我们的状况,苦口婆心地让我们不要浮躁要静下心来读书;有些时候,他特别爱唠叨,经常半节课半节课的跟我们谈着心里话,操心我们将来在对岸的路是不是会特别辛苦;有些时候,他特别爱自责,他总是把我们的考试失误归咎成他自己对我们的学习没有起到帮助。但其实,我们都知道,他已经很认真地在为我们“摆渡”,他只是不忍心怪我们、批评我们,他只是单纯想让我们为了上岸全力以赴,不断进步。

    我们的生物老师——张伦全老师。他是我们心中最平易近人的“摆渡人”。甚至他完全不像是个“摆渡人”,有时候他就像是同我们一般的乘客,仿佛他只是想陪着我们走完这条路,看着我们顺利地走完这一程而已。上他的课总是很轻松,在所有理科科目中唯独生物这一门的负担没有那么重。没有要必须按时完成的作业,也没有大堆大堆的试卷和题目,他唯一要求我们的,只有多看看书,多去对书上的知识进一步领悟。课下和他打个招呼,他也总是笑一笑,点点头从不严肃。正因为有他的陪伴和“摆渡”,才让我们的旅程倍感舒服。

    ……

    十年之后,我在岸的另一头回望,看着远方的小船来来往往,看着“摆渡人”将一批又一批少年送上彼岸,看着这熟悉而又陌生的场景,我再次肯定了我的答案:

    如果十年之后,让我回忆现在的生活,我一定不会忘记的是——

    这一路上和你们的风雨携手。

    这一路上与“摆渡人”的一路同舟。

    撰稿:张晨 高2020届2班

    审核:廖劲松、练洁

 
 

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